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王顺祺 《环境管理体系审核与体系的持续改进》 培训光盘 
课程意义： 
　　组织在体系运行中所进行的环境管理体系审核（内审）是体系实现自我完善的重要手段.在本部分安排了四讲有关内审的内容。 
第一讲为环境管理体系审核概述，第二讲和第三讲讲解了环境管理体系审核的实施，介绍了环境管理体系审核中各个阶段的的工作 
要求和实施方法，包括对各主要部门的审核要点和对审核员的要求；第四讲为环境管理体系的要素审核要点。讲解了环境因素等八 
个要素的审核要点。这也是本讲座的特点之一。 
　　本部分的第五讲至第七讲为环境管理体系持续改进的内容。对于一个实施了环境管理体系的组织，如何实现持续改进，往往是 
一个需要解决的课题。第五讲介绍了从几个方面不断完善体系各要素的功能、提高管理水平的内容；第六讲和第七讲介绍了有关提 
高环境绩效的途径，包括：降低污染物的排放，实现全过程的污染预防，节能降耗、降低成本和开展绿色产品的设计等，较全面地 
论述了环境管理体系持续改进各个方面的内容。 

课程目标： 

一、系统培训与重点培训相结合 
　　贯标培训对组织内各层次人员的要求是不同的，对体系建立与实施的骨干需进行系统地培训；其他人员可更根据需求，选择相应内容进行重点培训。 
二、重视每个讲座前要点的作用 
课程的每个讲座前都列出了相应的要点，培训前应熟悉，以把握学习的方向感。 
三、灵活选择培训形式 
　　为了使培训更为方便有效，每门课程均以多媒体培训包的形式配置。每个培训包包括： VCD 、 CD-R（培训软件与资料库）、文字教材等几种培训形式： 
◎ VCD： 单位集体（或个人）播放培训； 
◎ CD-ROM培训软件+ VCD： 个人利用电脑培训，组织员工集中用幻灯投影培训； 
◎ CD-ROM资料库： 不但是培训的，更是 体系建立与实施的 重要参考资料，个人利用电脑可实现检索、编辑、拷贝、打印等多种功能； 
◎ 文字教材： 集体或个人利用任何时间、条件下的培训工具。 
四、重视互动练习 
　　为了强化并检验培训效果，每门课程的内容中都安排了大量的 互动练习 。建议在培训过程中根据课程中的提示，做好相关的互动练习。 
本课程有以下几种互动学习方式： 
◎ 播放 VCD培训的互动：可以一边观看VCD讲座，一边看文字教材，并根据文字教材上的提示，在有关时刻暂停播放，做互动练习，待互动练习做完后继续播放； 
◎ CD-ROM 培训软件 +VCD 培训的互动： CD-ROM状态下的学习界面，在需要做互动练习时会提示选择测试训练的菜单，进入互动练习，练习完成后，您可继续播放； 
◎ 利用文字教材培训的互动：可以一边阅读文字教材，一边根据文字教材上的提示做互动练习。 
五、劳逸结合 
　　CD-R 中配有音乐、图片，可以在学习间隙放松，以做到劳逸结合，提高学习效率。 

课程提纲： 

B3 《环境管理体系审核与体系的持续改进》 （目录）

第一讲 环境管理体系审核概述 
一、环境管理体系审核概述 
二、环境管理体系审核的准备 
第二讲 环境管理体系审核的实施（一） 
一、审核的实施程序及实施方法 
二、不符合项的判定 
三、不符合示例 
四、不符合项纠正 
五、环境管理体系有效性 
六、审核报告主要内容 
第三讲 环境管理体系审核实施（二） 
一、对各主要部门和岗位的审核 
二、环境管理体系审核员的个人素质与能力审核技巧 
第四讲 环境管理体系要素审核 
一、环境因素（4.3.1）的审核 
二、环境方针（4.2）的审核 
三、法律和其他要求（4.3.2）的审核 
四、目标指标和管理方案（ 4.3.3/4.3.4 ）的审核 
五、运行控制的审核（4.4.6）的审核 
六 监测与测量( 4.5.1)的审核 
七、内审要素(4.5.4)的审核 
第五讲 环境管理体系的持续改进 (一) 
一、不断完善各体系要素的功能，提高管理水平 
第六讲 环境管理体系的持续改进 (二) 
二、实施环境管理体系,提高整体的环境绩效 
第七讲 环境管理体系的持续改进 (三) 
三、不断提高产品的设计水平，推行产品的绿色设计理念 
四、通过体系的运行,提高各级干部的管理水平 

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