陈 全《GB/T 28001 职业健康安全管理体系标准理解》
课程意义： 一、系统培训与重点培训相结合
贯标培训对组织内各层次人员的要求是不同的，对体系建立与实施的骨干需进行系统地培训；其他人员可更根据需求，选择相应内容进行重点培训。
二、重视每个讲座前要点的作用
课程的每个讲座前都列出了相应的要点，培训前应熟悉，以把握学习的方向感。
三、灵活选择培训形式
为了使培训更为方便有效，每门课程均以多媒体培训包的形式配置。每个培训包包括： VCD 、 CD-R（培训软件与资料库）、文字教材等几种培训形式：
◎ VCD： 单位集体（或个人）播放培训；
◎ CD-ROM培训软件+ VCD： 个人利用电脑培训，组织员工集中用幻灯投影培训；
◎ CD-ROM资料库： 不但是培训的，更是 体系建立与实施的 重要参考资料，个人利用电脑可实现检索、编辑、拷贝、打印等多种功能；
◎ 文字教材： 集体或个人利用任何时间、条件下的培训工具。
四、重视互动练习
为了强化并检验培训效果，每门课程的内容中都安排了大量的 互动练习 。建议在培训过程中根据课程中的提示，做好相关的互动练习。
本课程有以下几种互动学习方式：
◎ 播放 VCD培训的互动：可以一边观看VCD讲座，一边看文字教材，并根据文字教材上的提示，在有关时刻暂停播放，做互动练习，待互动练习做完后继续播放；
◎ CD-ROM 培训软件 +VCD 培训的互动： CD-ROM状态下的学习界面，在需要做互动练习时会提示选择测试训练的菜单，进入互动练习，练习完成后，您可继续播放；
◎ 利用文字教材培训的互动：可以一边阅读文字教材，一边根据文字教材上的提示做互动练习。
五、劳逸结合
CD-R 中配有音乐、图片，可以在学习间隙放松，以做到劳逸结合，提高学习效率。
课程目标： 随着经济的快速增长，与生产密切相关的职业健康安全问题已受到人们的普遍关注。世界上各种类型的组织都越来越重视自己在职业健康安全方面的表现和形象，并期望以一套系统化的方法来推行其管理活动，以满足法律和自身方针的要求，促进企业发展。
80年代以来，一些发达国家率先开展了研究及实施职业健康安全管理体系的活动。随着ISO9000和ISO14000在各国逐步得到认可与成功，国际标准化组织（ISO）、国际劳工组织（ILO）等国际组织，近年来已着手研究职业健康安全管理体系标准化问题。世界上很多国家已制定了其国内的职业健康安全管理体系标准，并进行实施。
我国根据国际标准化发展及国内自身职业健康安全管理的需要，近年来在职业健康安全管理体系方面开展了研究、标准制定、推广实施及认证工作。
为促进我国企业实施职业健康安全管理体系，北京 培训中心面向企业开发了 GB/T28001-2001《职业健康安全管理体系 规范》系列讲座。
本讲座共分三个系列：“系列之一 GB/28001 标准理解”，“系列之二 职业健康安全管理体系的建立与实施”，“系列之三 职业健康安全管理体系审核”。
“系列之一 GB/28001 标准理解”，针对职业健康安全管理体系标准的由来、发展和 GB/T28001 标准内容，做出了讲解，特别是对 GB/T2800
1 标准术语内涵和要素要求进行了详尽的分析讲解，力求使企业全面准确地把握 GB/T28001 标准要求，在此基础上，成功建立和实施其职业健康安全管理体系。
课程提纲： 第一讲 职业健康安全管理体系标准的由来
一、 解决现代职业健康安全问题需要系统化管理
二、 职业健康安全管理体系标准是国际贸易的需要
第二讲 职业健康安全管理体系标准发展趋势
一、 职业健康安全管理体系标准的国际发展趋势
二、 职业健康安全管理体系标准的国内开展情况
第三讲 ＧＢ／Ｔ ２８００１标准概述和相关术语
一、 ＧＢ／Ｔ ２８００１标准概述
二、 ＧＢ／Ｔ ２８００１标准相关术语
第四讲 ＧＢ／Ｔ ２８００１标准要素讲解（一）
一、 总要求
二、 职业健康安全方针
三、 策划
四、 对危险源辨识、风险评价和风险控制的策划
第五讲 ＧＢ／Ｔ ２８００１标准要素讲解
一、 法规和其他要求
二、 目标
三、 职业健康安全管理方案
第六讲 ＧＢ／Ｔ ２８００１标准要素讲解（三）
一、 实施与运行
二、 结构和职责
三、 培训、意识和能力
四、 协商和沟通
第七讲 ＧＢ／Ｔ ２８００１标准要素讲解（四）
一、 文件
二、 文件和资料控制
三、 运行控制
第八讲 ＧＢ／Ｔ ２８００１标准要素讲解（五）
一、 应急准备和响应
二、 检查和纠正措施
三、 绩效测量和监视
四、 事故、事件、不符合、纠正和预防措施
第九讲 ＧＢ／Ｔ ２８００１标准要素讲解（六）
一、 记录和记录管理
二、 审核
三、 管理评审
四、 职业健康安全管理体系标准要素间的逻辑关系及系统化
所属类别：
